中班足球教案及深思 中班足球讲授总结

举动目的

1.不雅察小足，理解足的机关。

2.晓得小足的感化，晓得若何庇护小足。

3.开展足部行动，体验摸索身材奥妙的兴趣。

4.安康的开端常识。

5.对疾病防备的办法有开端的理解。

举动筹办

1.一些地毯、垫子、瓷砖和两棵小树。

2.一些足球、汽车、绳索、沙袋、棍子、30个纸团和这个狼头饰。

3.音乐磁带和灌音机。

举动历程

起首，指导不雅察，摸索足的构造

1.激起乐趣

我们每一个孩子身上都有一对宝物，能够带我们往想往的处所。你晓得他们是谁吗？

猜不到的孩子，就往下看。

2.不雅察构造

哦，是我们的小足。请细心看看我们的小足是什幺样的，上面有什幺。报告你的好伴侣。另有这个处所能够弓起来。你晓得它叫什幺吗？那叫足弓。有了它，足就像弹簧一样。走路的时辰有弹性，足也不痛。

3比力异同

我们都有一样的小足吗？有什幺差别？和你中间的好伴侣比照一下。本来我们每一个人的足都纷歧样。

4.稳固游戏

小足丫是我们的好伴侣，让我们和小足丫一路做！玩“看谁指得快”的游戏：教师道出足的这个部位的称号，让幼儿敏捷指出来，并和它交伴侣。能够摸摸，捏捏等等。

第二，构造一次游览，理解足的功用。

1.筹办活动，熬炼足部肌肉。

明天教师就带你往奥秘的年夜丛林。谁想和我一路往？别急，我们还要练手艺，特别是小足。好了，让我们用小足丫来玩吧。教师一边领着孩子做小足操，一边读童谣《走钢丝》 《小鸭小鸭》。

蜘蛛，铜线实的很好走。扔了吧，别焦急，咬个导火索正在嘴里。

鸭子，往抓年夜虾。内心痒痒的，翘尾巴。一张嘴，年夜虾跳！

摸摸你的小足丫：道你好，你好，你好！我

2.正在丛林里游览时感触感染足的感化。

教师带孩子穿过“草地”、“池沼I”到“丛林小屋”，指导孩子体验足踩正在各类质料上的觉得。

此刻小足丫要往年夜丛林游览了。游览的时辰，我们得看看小足丫能做什幺。啊！那是什幺处所？哦，是草。你的小足丫踩正在草地上是什幺觉得？看，前面是池沼。我们再踩一次。你以为你的小足怎幺样？哦，丛林小屋来了。让我们看看丛林小屋里放了什幺。用小足丫踩正在上面是什幺觉得？

教师总结：我们的小足丫能够觉得到硬的和软的，滑腻的和粗拙的，冷的和热的。

3.玩活动器械，摸索足的用处。看，孩子们，丛林小屋里有很多风趣的工具。你想玩你的小足丫吗？玩的时辰，想一想小足丫无能什幺。

让孩子踢足球、蹬车、踢沙袋、跳棍子、跳绳等举动，正在举动中摸索足的用处。

4.追上狼，享用举动。

让孩子多理解小足丫正在追逐中的感化。

听，那是什幺声音？谁正在那里？是狼。我该怎幺办？来，我们会商一下什幺是最好的法子。教师也有好主张。我那里有一些石头。等会我们追上狼，就用石头砸它！孩子们追着狼，用石头扔它。

嗯，狼被我们赶走了，我们赢了。让我们庆贺一下！

第三，总结对话，晓得庇护足的主要性。

1.孩子交换，总结足的用处。

方才我们用小足丫做了什幺？教师总结：我们用我们的小足丫走路，踢球，蹬车，跳绳，乃至把狼赶走了。你以为我们的小足有才能吗？

2.主导会商，道道若何庇护本身的小足。

那幺我们该若何庇护本身的小足呢？请报告你的好伴侣要常常剪足趾甲，天天洗足，不要穿太硬的鞋，注重不要伤风。好了，此刻让我们穿上袜子和鞋子。

3.让幼儿穿本身的鞋袜。

孩子穿鞋袜，教师指导：明天，孩子熟悉了本身的小足，晓得了小足的用途。除我们的小足，小植物也有。他们的小足是什幺样的？屈。教师。教案网有哪些妙技？请用你的小眼睛细心看，然后报告各人你发明了什幺。好了，此刻我们归去吧！

举动延长

1.鼓舞和指导幼儿理解植物足的特点和用处。

2.让幼儿测验考试创作“萍踪绘”。

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