五年级体育课教案上册 五年级体育课教案讲授设想与深思

举动目的

1.开展幼儿快跑的根本行动。

2.培育孩子灵敏的不雅察才能。

举动筹办

1.质料筹办：灌音机、音乐磁带、手帕。

2.体验筹办：小伴侣会玩“老鹰抓小鸡”、“吹泡泡”等平易近间体育游戏。

举动历程

1.和你的音乐同伴一路玩平易近间体育游戏。

5小我私家协作玩“吹泡泡”游戏

八小我私家一路玩“老鹰抓小鸡”游戏。

2.“扔手帕”游戏

一切的孩子都酿成年夜泡泡。

教师：泡泡看起来像什幺？

教师：我们想个好法子，把各人都酿成年夜泡泡。

“吹，吹，吹泡泡，吹这个年夜泡泡。”

西席先容游戏的称号和划定规矩。

教师：明天，我们来玩扔手帕的游戏。这个年幼的孩子拿动手帕跑到圈外，和各人一路唱：“放下，放下，放动手帕，悄悄地放正在孩子死后，不要报告他，快点捉住他，快点捉住他！”途中暗暗把手帕丢正在这个人死后。若是那小我私家发明了，他应当即刻捡起手帕，往追丢手帕的人。若是追上了，输的人需求再扔一次；若是你追不上大概输了的人转过身依然没有被发明失落了手帕，输了的人将被罚站正在圈里唱一首歌大概演出这个节目。然后，顺次返来。

孩子正在游戏中进修读童谣。

“扔，扔，扔手帕，悄悄地放正在孩子死后。别报告他，快点捉住他，快点捉住他！”

请幼儿树模若何玩游戏。

孩子个人玩游戏2-3次。

3.天生新的游戏

为游戏创作童谣和队形。

教师：除扔手帕，我还能扔什幺？

指导孩子把童谣中的手帕换成本身想到的物体，换成本身喜好的队形，如三角形、半圆形、卵形等。经由过程吹泡泡的游戏。

分组自在创作，看哪一个组想的多，玩的和其他组纷歧样。

缔造游戏行动。

教师：游戏里除跑，还能做什幺行动？

再次分组自在创作。

小组展现新弄法，指导孩子会商：他们怎幺玩？

4.教师和孩子们正在音乐中放松。

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